Funktionen als Zuordnungen < Klassen 8-10 < Schule < Mathe < Vorhilfe
|
| Aufgabe | Liegt eine Funktion der Definitionsmenge [mm] \IN [/mm] * vor? Zeichne aus den Graphen.
b) Zahl --> Teiler der Zahl |
Hallo,
was ist mit Teiler der Zahl gemeint? Es gibt ja mehrere. Müsste ich bei 4, 12 hinschreiben?
Ist es richtig, dass 1 die Zuordnung von 1, 2 und 3 ist?
Danke schön.
Steffi
|
|
| |
|
Hallo Steffi2012,
> Liegt eine Funktion der Definitionsmenge [mm]\IN[/mm] * vor? Zeichne
> aus den Graphen.
> b) Zahl --> Teiler der Zahl
> Hallo,
>
> was ist mit Teiler der Zahl gemeint? Es gibt ja mehrere.
> Müsste ich bei 4, 12 hinschreiben?
> Ist es richtig, dass 1 die Zuordnung von 1, 2 und 3 ist?
>
Was versteht Ihr unter der Menge $N^*$ ?
Die Beschreibung der Zuordnung ist wohl nicht vollständig, müsste es nicht genauer heißen:
Zahl --> Anzahl der Teiler der Zahl ?
Anderenfalls würde einer Zahl ja mehr als eine Zahl zugeordnet, das wäre dann keine Funktion mehr!
du meinst wahrscheinlich diese Funktion: [mm] \pmat{\mbox{Zahl}&1&2&3&4&5&6&7\\\mbox{Anz.Teiler}&1&2&3&3&2&4&2}
[/mm]
Gruß informix
|
|
|
| |
|
Nein, es ist schon richtig, was ich geschrieben habe. Erst in c) kommt die Anzahl der Teiler der Zahl vor.
Eine Frage am Rande:
War deine Funktion denn auf c) bezogen? Wenn ja, wieso kommt bei 6, 4 und bei 7, 2 hin.
Wieso 1, 2, 3 bei 1, 2, 3?
Unter [mm] \IN [/mm] * verstehen wir natürliche Zahlen ohne null.
|
|
|
| |
|
Hallo Steffi2012,
> Nein, es ist schon richtig, was ich geschrieben habe. Erst
> in c) kommt die Anzahl der Teiler der Zahl vor.
> Eine Frage am Rande:
> War deine Funktion denn auf c) bezogen?
Aufgabe c) hast du uns doch gar nicht verraten. 
> Wenn ja, wieso
> kommt bei 6, 4 und bei 7, 2 hin.
> Wieso 1, 2, 3 bei 1, 2, 3?
>
> Unter [mm]\IN[/mm] * verstehen wir natürliche Zahlen ohne null.
ok.
schreiben wir mal die Teiler der Zahlen auf:
1 --> 1
2 --> 1;2
3 --> 1;3
4 --> 1;2;4
...
6 --> 1;2;3;6
7 --> 1;7
diese Zuordnung ist allerdings keine  Funktion.
Gruß informix
|
|
|
|
